Este programa de CEU consta de 3 videos en streaming y 2 manuales en PDF sobre evaluación y tratamiento.

Diferencias en el Desarrollo Motor entre Niños Normales y con Dificultades de Aprendizaje. 3ª edición

Presentado por W. Michael Magrun, M.S., OTR. Este video discute las diferencias entre las experiencias de desarrollo normales y las experiencias de los niños que desarrollan desorganización motora y problemas de coordinación. Comprender las características de desarrollo compensatorias que conducen a componentes de movimiento transicional deficientes puede ayudar a los terapeutas a mejorar las habilidades de observación y la planificación del tratamiento para esta población.

Analizando la Desorganización del Movimiento y la Postura en Niños con Discapacidades de Aprendizaje. 3ª edición

Presentado por W. Michael Magrun, M.S., OTR. Este video demuestra un protocolo de observación para analizar la desorganización del movimiento y la postura en niños con discapacidades de aprendizaje. Se presentan las secuencias de movimiento, la alineación postural y el análisis de los componentes del movimiento. Las respuestas normales se contrastan con el rendimiento motor desorganizado. El espectador es guiado a través de la administración, la observación, la interpretación y las implicaciones del tratamiento.

El Tratamiento de la Desorganización del Movimiento y la Postura; 4ª edición

Presentado por W. Michael Magrun, M.S., OTR/L. Este programa de video ha sido actualizado y ampliado para incluir más ejemplos de tratamiento y explicaciones de las técnicas de tratamiento y resultados. Los niños con problemas de aprendizaje a menudo son etiquetados y categorizados sin un análisis cuidadoso de sus habilidades funcionales de aprendizaje. La capacidad de los niños para tener éxito en el desarrollo de estrategias de aprendizaje depende en gran medida de la integración de sus procesos sensoriomotores. Estos procesos requieren la organización del movimiento y la postura, así como los componentes sensoriales involucrados en la tarea. Los patrones motores integrados son más propensos a desarrollarse cuando se facilita una alineación adecuada, tono postural, distribución del peso y ventaja mecánica para sinergias musculares eficientes a través del manejo físico activo. Este video presenta técnicas de manejo físico directo y facilitación para establecer una base neuropostural en niños con desorganización motora.

1. Describe las diferencias en el desarrollo entre los niños con desarrollo normal y los niños con discapacidades de aprendizaje en el desarrollo prono.

2. Describe las diferencias en el desarrollo entre los niños con desarrollo normal y los niños con discapacidades de aprendizaje en el desarrollo en posición supina.

3. Describe las diferencias en el desarrollo entre los niños con desarrollo normal y los niños con discapacidades de aprendizaje en el desarrollo erguido.

4. Describe las observaciones posturales que a menudo se ven en niños con desorganización del movimiento y la postura.

5. Describe el análisis observacional de cada subtarea.

6. Describe los conceptos básicos del tratamiento.

7. Describe el uso de técnicas de preparación para mejorar la alineación y la disposición postural.

8. Describe la importancia de establecer buenos componentes de movimiento rotacional.